ANEP y UNICEF lanzaron el libro de texto digital accesible del “Cuaderno para leer y escribir en primero” que busca aportar a la educación inclusiva y a la generación de materiales accesibles.

El nuevo material permite que niños y niñas con diferentes estilos de aprendizaje tengan acceso al mismo contenido, participen en las mismas actividades dentro y fuera del aula, y tengan igualdad de oportunidades para obtener resultados educativos positivos, en comparación con sus compañeros.

El proyecto por que se adaptan libros de texto existentes a una versión digital, accesible y versátil, donde los estudiantes pueden personalizar y combinar diversas funciones como audiotextos, videos con lengua de señas o actividades interactivas, fue liderado por la Dirección Nacional de Políticas Lingüísticas de ANEP, a través del Programa de Lectura y Escritura en Español (ProLEE), en colaboración con el Centro de Recursos para Estudiantes Sordos (CeReSo), la Inspección de Educación Especial, en articulación con Ceibal y con el apoyo de la oficina de UNICEF en Uruguay. 

Durante el mes de abril se realizó una prueba piloto de uso del libro en cuatro escuelas de Montevideo. El próximo mes se realizará la formación docente para la utilización de este material que ya se encuentra disponible.

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