ANEP aumentará 55% su inversión en obras y transformará escuelas a tiempo extendido
La Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) incrementará en un 55% la inversión en obras durante el actual quinquenio, tras la aprobación de un plan que destinará 14.000 millones de pesos a infraestructura educativa. El monto representa 5.000 millones de pesos más que en el período anterior, según confirmó el presidente del organismo, Pablo Caggiani.
"Es la transformación de escuelas más importante en los últimos 15 años", afirmó el jerarca al referirse al alcance del plan aprobado tras la votación del presupuesto.
Durante el verano, ANEP avanza con refacciones y tareas de mantenimiento en centros educativos de todo el país. Una de las prioridades es la instalación de 60 nuevos comedores en educación media básica, lo que permitirá duplicar la cantidad de estudiantes que acceden al servicio: de 20.000 a 40.000 alumnos, a partir de marzo.
Otro eje central del plan es la ampliación de las propuestas de tiempo pedagógico extendido. El objetivo es duplicar la cantidad de niños que acceden a esta modalidad en Primaria, pasando de 50.000 a 100.000 estudiantes, sobre un total aproximado de 300.000 alumnos que asisten a escuelas públicas.
En ese marco, 15 escuelas del país se transformarán en centros de tiempo extendido en 2026, lo que representa el mayor proceso de este tipo en más de una década. Caggiani explicó que un grupo de trabajo está sistematizando cambios para que la expansión no solo sea cuantitativa, sino también cualitativa, mejorando la oferta educativa.
Ruralidad y escuelas abiertas
Al referirse a la educación rural, el presidente de la ANEP destacó que Uruguay cuenta con unas 1.000 escuelas rurales, de las cuales aproximadamente la mitad reciben a menos de cinco alumnos.
"Donde hay un gurí, hay una escuela", sostuvo, y descartó el cierre de centros educativos con baja matrícula. "Es una decisión de política pública garantizar los mismos derechos, no importa dónde se nazca", remarcó.
Cuando una escuela deja de recibir niños, se realiza un censo comunitario y se procura que el local quede al cuidado de una organización de la zona, con el objetivo de reabrirla si vuelve a ser necesaria.
Segunda oportunidad para culminar la educación media
En relación a la educación media superior, Caggiani reconoció que uno de los principales desafíos del país es la finalización de los ciclos educativos. En ese sentido, ANEP trabaja en una nueva propuesta de "segunda oportunidad", dirigida a personas adultas que no pudieron cursar el bachillerato en modalidades presenciales.
La iniciativa estará basada en una prueba exigente, con componentes de lengua, matemática y pensamiento científico, alineada con los contenidos de la educación media superior. El egreso permitirá a los participantes retomar y continuar su trayectoria educativa en otros niveles.